vim9: комментарии

А вы, я так понимаю, рассматриваете только тех, о ком пишут на популярных спортивных ресурсах и соревнования, которые транслируют по гос каналам? Куда из вашей статистики исчезли небольшие соревнования, а также КМС, МС, и прочие спортивные разряды? Откройте те же архивы mmpa mossport и прочие ресурсы, и вы сильно удивитесь, сколько спортсменов Хрустального соревнуются и побеждают. Как специалист по data science, я вчера не поленилась это все выгрузить и посмотреть, когда хотела ответить на вопрос, а сколько чемпионов вырастили группы ТШТ, но человек уже удалил свой комментарий. И еще раз. Математическая статистика. Сколько в других топовых штабах взрослых спортсменок в группах? Сколько не имеют травм? Какая доля регулярно стартует? Какая доля борется за медали? Какова продолжительность карьеры? Какая доля выходит во взрослые?
Занимающихся за своих деньги-в университетах тоже есть платная основа обучения, и это не гарантирует великолепную карьеру. И почему вероятность качества подготовки многолетней школы вы предлагаете оценивать по одному конкретному сезону? Это как оценить качество Бауманки по тому, сколько ее выпускников именно в 2026 году станут академиками. Странный спор

С вами поспорит теория вероятности и математическая статистика. Вы приводите числитель: длинный список травмированных, но не приводите знаменатель: сколько всего спортсменов прошло через штаб и какова аналогичная доля у других элитных школ с сопоставимыми по размеру, уровню и прочим показателям группами.
При расчетах нужно учитывать множество факторов, включая даже особенности соответствия конька стопе, не говоря уже об особенностях организма, тот же дефицит витамина D и нарушение гормонального цикла (что влияет на баланс и состояние костной ткани), могут приводить к стрессовым переломам. Почитайте работы по спортивной эпидемиологии. Как человек, который когда-то занимался экстремальным видом спорта (велофристайл) скажу, что в таких видах абсурдно ожидать, что можно выстроить методику так, чтобы спортсмен был в абсолютной безопасности. Сколько было у меня и моих одногруппников травм - полно. Останавливали ли они нас? Только, когда последствия становились несовместимыми со спортом. Винили ли мы тренеров? Нет. Самая хорошая методика, тренер и экипировка не отменяют физику и физиологию. Тренер не может стоять под спортсменом с сачком и ловить его при каждом неудачном приземлении

И ваше сравнение, на мой взгляд, некорректное. Травма в лабораторной - очень редкое происшествие, а не нормальная и ожидаемая составляющая обучения. В профессиональном спорте риск травм изначально является частью деятельности. Логичнее сравнивать с тем, а высыпаются ли бедные студенты в период учебы, не переутомляются ли, не испытывают ли стресс. Высокие достижения всегда имеют свою цену

В опасных лабораторных преподаватель проводит инструктаж и озвучивает требования безопасности. Если студент получает травму, то ответственность устанавливается исходя из того, кто и какие правила нарушил, а не автоматически возлагается на преподавателя. Спорт, а особенно спорт высших достижений, всегда связан с риском травм. Если правила соблюдены, но человек получает травму при рисковой деятельности, наличие травмы само по себе не доказывает ничьей вины. По вашей логике инструктор спасателей виноват в любой травме спасателя. Нет, он также отвечает только за качество подготовки. Тренер организует тренировочный процесс, распределяет нагрузки, смотрит медицинский допуск и оперативно реагирует на происшествие. Соблюдение правил безопасности-каждый в своей зоне ответственности. Или вы предлагаете признать виновными всех тренеров во всех травмах всех их профессиональных спортсменов?
И у всех подопечных есть выбор: уйти из спорта и не выполнять упражнения, уйти из университета и не выполнять опасную лабораторную
«Талантливых поддерживают больше». Именно поэтому есть разные по уровню группы для тренировок и учебы. Сильному студенту профессор может предложить научную работу, олимпиаду, аспирантуру, но это не значит, что тот может больше ничего не делать, что у преподавателя не появятся другие талантливые студенты, что преподаватель превращается в его личного наставника, обязанного бросить всех остальных учеников и заниматься только им.
Поддержка таланта-это создание возможностей для его развития, а не пожизненная гарантия результата и не эксклюзивное право на чужое внимание, и уж тем более не обязанность окружать человека постоянной заботой и дифирамбами

Всем спасибо за поддержку
На вопрос про диплом: не стоит путать диплом сильного вуза с гарантией стать выдающимся ученым, меняющим мир
Диплом - это знания и навыки. Бауманка не гарантирует, что каждый ее выпускник станет вторым Королевым или Доллежалем. Кто-то станет выдающимся ученым, кто-то - хорошим инженером, а кто-то вообще выберет другую профессию. Это никак не обесценивает ни полученную подготовку, ни сам университет.
С ТШТ так же. Школа дает технику, базу, дисциплину и возможность реализовать способности спортсмена. А на пьедестале всегда было только 3 места и это, кажется, известно всем.
Оценивать школу по принципу «все ли ее ученики дошли до самых престижных наград» странно. Гораздо показательнее посмотреть, сколько разных спортсменов этой школы на протяжении многих лет становятся победителями и призерами (от детских и юниорских соревнований до взрослых). И вот тут у «Бауманки» как раз все хорошо

Все набросы на ТШТ выглядят, мягко говоря, странно. А чего, собственно, ожидают от топовой школы, где готовят чемпионов? Это все равно что поступить в Бауманку, а потом жаловаться, что приходится много учиться и много сдавать, что преподаватели не обнимают каждого студента и не целуют в маковку за то, что тот (внезапно) учится. Что не ставят отлично за каждую работу, и не нахваливают за любую лабораторную. А если работа сделана плохо, не говорят: «Это я плохой преподаватель», после чего все равно ставят 5, потому что именно так якобы должно выглядеть «уважение» к ученику.
Высокая требовательность, критика, конкуренция и необходимость постоянно доказывать свой уровень - это не признаки неуважения. Это обычная часть любой среды, ориентированной на высокий результат

Чтобы побеждать предвзятую систему гое и компонентов, нужно одно из двух: либо сильная федерация, либо быть на 2 головы выше всех соперниц в техническом плане.
Фигурное катание- дорогой и травмоопасный спорт, вне зависимости от того, есть ли у спортсменки ультра-си или нет.
Есть всего 3 места на пьедестале, которые могут дать тебе пропуск к контрактам и связям, которые окупят все твои затраты и труд.
Мест в сборной страны, которая хоть как-то покроет расходы, тоже не так уж и много.
Остается либо: ты в лайтовом режиме тренируешься пару часов в неделю, восстанавливаешься, когда надо и надеешься на чудо, что это все принесет результат (уже даже в рамках конкуренции за квоты в собственной стране).
Либо пашешь по 6-8 часов в день 5-6 дней в неделю, поднимая свой уровень, понимая, что придется жертвовать учебой в школе, учебой в институте, ограничивать себя в еде, отдыхе и развлечениях.
В обоих случаях нужно думать, а что будет после даже долгой карьеры и ради чего ты на все это идешь. На что ты будешь жить.
Спонсоров на всех не хватит, мест в шоу тоже, как и комментаторских позиций, и прочего добра. Пойти работать тренером без серьезных достижений - непростая и долгая дорога и не у каждого к этому есть предрасположенность.
Прежде чем говорить о конвейере, попробуйте после 25 лет построить карьеру с 0 в области, которая вам незнакома